Masken behindern nicht das Lernen

Corona-Masken schützen vor Ansteckung mit dem Coronavirus und deshalb müssen sie in der Schule, wo viele Menschen zusammenkommen, getragen werden. Tja, aber nerven tun sie trotzdem, oder? Eure Erfahrungen und Tipps mit der Maske im Unterricht, könnt ihr uns unten in die Kommentare schreiben.

Es gibt wirklich viele Gründe, das Corona-Maske-Tragen im Unterricht blöd zu finden: Man sieht die Gesichter nicht richtig, igendwann juckt es hinter den Ohren, und wenn man nach unten ins Heft gucken will, ist sie irgendwie im Weg.

Aber eins kann man wohl nicht über die Masken sagen: Sie behindern nicht beim Lernen. Mit Maske kann man sich genauso gut konzentrieren wie ohne. Das haben Forschende der Uni Bochum mit einem Versuch herausgefunden.

Und so sah der Versuch aus: 133 Schülerinnen und Schüler im Alter von 11 bis 14 Jahren haben teilgenommen. Sie kamen insgesamt aus 13 Klassen der Jahrgangsstufe fünf bis sieben. In den ersten beiden Unterrichtsstunden trugen alle eine Maske - entweder eine FFP2-Maske oder eine medizinische Maske.

Danach wurden die Gruppen geteilt und zwei weitere Stunden in getrennten Räumen unterrichtet. 65 Kinder trugen eine Maske, 68 keine. Danach haben alle zusammen am Computer den gleichen Test geschrieben.

Dabei hat sich herausgestellt: Zwischen den Kindern, die die Maske getragen haben, und denen, die keine aufhatten, gab es keine unterschiedlichen Ergebnisse. Beide Gruppen hatten im Test gleich gut abgeschnitten. Der Direktor der Universitätskinderklinik in Bochum sagte zu dem Ergebnis:

Aber die Forschenden haben in ihrer Studie auch gleich noch etwas anderes untersucht - nämlich welche Auswirkungen Sport aufs Maske-Tragen hat. Und das Ergebnis lautet: Bewegung hilft! Bei den Schülerinnen und Schülern, die viel Sport machen, wirkt sich das Maske-Tragen weniger aus als bei den Kindern, die wenig Sport machen.

Außer viel Bewegung gibt es noch ein paar Tipps, wie ihr das Masken-Tragen für euch etwas angenehmer machen könnt:

Diesen Text hat Meike geschrieben.